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“学 而后知不足,做 而后得其法” ---高三英语组高考研讨会学习汇报

发表时间:2018-11-9 来源:师大附属镇雄中学 编辑:英语组 (共人浏览) 【字体:

     “学 而后知不足,做 而后得其法”

---高三英语组高考研讨会学习汇报

守住自己,吸取他人。在博采众长,取长补短、不断提升自己的路上,胡校长一直引领着镇雄附中老师们不断向前。2018118日下午高三英语组老师们向胡校长汇报了上周到昆明高考研讨会培训学习的情况,并向全体高中英语老师们分享了取回的“真经”,在高考复习策略、高中英语教学整体规划、课堂教学、学生学习习惯养成等方面分享学到的常识并提出自己的想法。

胡校长在会议伊始鼓励大家畅所欲言,将所学所感所悟毫无保留分享给老师们,在座的老师们都提出了自己的困惑并分享自己的学习心得。会议如火如荼持续了一个下午。

汇报现场

    首先董琼素老师先容了昆明专家老师们的高考备考策略,以图表方式指出词汇在整个高考备考策略中的重要性,提出词汇乃英语之基,阅读之本,完型之根、写作之魂。并将高考各模块对应的词汇教学及复习方法逐一列出,理论与实践相统一。另外提出很多利于培养学生良好学习习惯及增加课堂灵活性、趣味性的方法,十分有益。

     第二位分享的是许翠老师,许翠老师强调了高三英语复习过程中灵性与活力的重要性,并先容了教师在带领学生解读阅读语篇和解析写作话题过程中应注意的问题和策略等。最后,她总结到:教学的进步往往取决于观念的常新,希翼所有教师一路学习,一路成长!

    之后李从会老师从整个学习内容回顾和自己的学习心得两方面进行汇报。提出了来自云师大附中本部的彭晓凤老师对高考四轮复习的备考建议,细化到时间非常实用。接着分别先容了云师大附中姚苏瑾老师和成都七中陶家耀老师的讲座。姚老师强调高考复习要“慢、稳、狠”,在学习习惯培养及抓词汇等方面一定要抓得紧一些。并鼓励学生多进行个人考后反思及班级考后反思。找出问题、做出计划、寻求老师帮助。变学生被动学为主动学,激发学生内在学习动力和成就感。

    最后一位分享的是吉小云老师,她主要从全国历年高考真题考点着手,强调高考英语趋势是守正出新,英语教学中需增强中华学问浸润,引导增强学问自信。高考主要考察主干常识和核心能力,要引导学生站在新的视角去看世界,了解世界新格局即世界渴望了解中国这一趋势。平时教学中在题材的选择中多设计中国传统学问背景常识相关题型。在分析历年高考试题后总结得出,高考命题内容偏向生活化主题,学生们要跳出考试,回归生活。

在整个汇报交流活动期间胡校长认真听取老师们的汇报,在会议最后校长总结升华老师们的汇报。在高三备考复习模板、高考阅读理解、完型及写作训练等方面为英语老师们传授有效的教学方法。战略性的提出高三教学需以考纲为准绳,以高考词汇为标准,课堂以高考题型为中轴,阅读以精泛写作为中心。尤其指出一轮复习切勿囫囵吞枣、急于求成。“只要方向对,路是没有白走的!”。在至关重要的词汇复习方面要将单词学习融入语篇教学,以熟读为抓手鼓励学生熟读课文、背默课文、让单词融入语块、篇章,用语篇将单词牢牢网住。并进行课文仿写缩写以便于学生把握语篇结构。在专题复习中要以高考真题作为学生练、教师研、讲、评的题并做到经典材料精细利用,多题型利用。会议最后胡校长提出,教育的成功首先是思想道德教育的成功,在教学过程中教师应关注学生的心理,走进学生的心里,提高学生的学习效益,从育才走向育人。勉励老师们在教学中求真务实、学以致用。

汇报现场

“复杂的事情简单做就是专家,简单的事情重复做就是行家,重复的事情用心做就是赢家。”在校长的正确引领下,在专家林老师的悉心引导中,在英语组老师们的共同努力下,高三英语组一定能在教学成绩上更上一层楼。

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